Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев в ходе всероссийской конференции по оценке качества образования объявил о запуске федерального проекта «Знак качества для образовательных организаций». Инициатива направлена на выявление и поддержку школ, которые демонстрируют высокие и объективные результаты, а также эффективно выстроенные процессы оценивания.

По словам Анзора Музаева, одна из ключевых задач проекта — подчеркнуть значимость сильных образовательных организаций, чей опыт может служить ориентиром для всей системы образования. «Важно называть и отмечать сильные и успешные школы, тех, на кого могут равняться коллеги», — отметил он.

Проект реализуется по двум направлениям:
— «Высокие образовательные результаты» — для школ с устойчиво высокими и объективными учебными достижениями.
— «Высокая культура оценивания» — для организаций, обеспечивающих прозрачность, объективность и достоверность оценочных процедур.

По итогам первого этапа знак «Высокая культура оценивания» получили 969 школ России. Гимназия «Росток» вошла в их число, продемонстрировав высокий уровень объективности, системность в оценивании и внимание к качеству образовательной деятельности.

Полученная награда стала значимым признанием работы педагогического коллектива, который последовательно укрепляет образовательную среду, внедряет современные подходы и создает условия для раскрытия потенциала каждого ученика. Это достижение — результат слаженной работы учителей, поддержки родителей и стремления учащихся к высоким результатам.

Гимназия «Росток» уверенно движется вперёд, развиваясь и укрепляя свои позиции среди образовательных организаций региона. Поздравляем весь коллектив гимназии, обучающихся и их семьи с этим важным успехом и желаем дальнейшего роста, новых профессиональных побед и сохранения высоких стандартов качества образования.

Полные результаты федерального проекта и перечень школ, получивших знаки качества, опубликованы на сайте Федерального института оценки качества образования по ссылке.

 

Гимназия «Росток» получила знак «Высокая культура оценивания»